שבוע הספר העברי
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) שיח בכיתה מי היה בשבוע הספר בשנה שעברה? / מי מתכנן ללכת השנה? מי מנוי בספריה? מה הספר שקראתם (אם..) בחודש האחרון? כדאי לרשום שמות ספרים שנקראו על ידי התלמידים על הלוח קראו את הכתבה הבאה מה ניתן ללמוד ממנה? מה דעתכם על נתונים אלו? לדיון: למה כדאי לקרוא […]
שנה לעם כלביא
בליל י"ז בסיוון התשפ"ה 13.6.2025 יצא צה"ל למבצע עם כלביא ובמשך 12 יום פגע בתעשיית הגרעין ובבכירי הממסד הבטחוני והמדעי של איראן. שנה אחרי ולאחר מבצע ההמשך "שאגת הארי", ובימים בהם הולכת ומתעצמת הלחימה בלבנון ננסה לדון בהיבטים שונים של המבצע ומשמעויותיו. צפו בסקירה על ימי המבצע: לאור הסרטון נסו לנסח במהלך הצפייה שתי הצלחות […]
מערך שיעור שבועות ליסודי – “עם הספר”: מה הצליח לחבר עם במשך אלפי שנים? (כיתות ד-ו)
מה הצליח לחבר עם במשך אלפי שנים? קהל יעד: כיתות ד׳–ו׳ (למערך מותאם לתלמידי תיכון על מעמד הר סיני לחצו כאן; למערך על דוד המלך והקשר לחג השבועות ראו כאן) משך השיעור: 45 דקות מטרות השיעור היכרות עם חג השבועות ושמותיו השונים. המושג “עם הספר”. ממעמד הר סיני עד היום – מורשת שמחברת העם היהודי […]
מעמד הר סיני שלי
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן; למערך לתלמידי תיכון בנושא דוד המלך והקשר לחג השבועות לחצו כאן) חג השבועות תכנים רבים ניתנו לחג השבועות במסורת היהודית. הוא היום הראשון להבאת הביכורים, אחד משלושת הרגלים, חג הקציר, נקראת בו מגילת רות על תכניה הייחודיים, הוא גם יום פטירתם של דוד המלך ושל הבעל שם טוב ולכל […]
דוד המלך וחג השבועות
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן; למערך לתלמידי תיכון בנושא מעמד הר סיני לחצו כאן) דוד המלך הוא אחת הדמויות החשובות ביותר בתולדות ישראל בפרט ובתולדות העולם בפרט. ניתן לעסוק בדמותו סמוך לחג השבועות בו מצוין מועד פטירתו, לקראת סיורים באתרים שונים הקשורים לדמותו או במסגרת שיעורי התנ"ך. דוד – לוחם ומשורר נפתח את השיעור […]
מערך שיעור ליום ירושלים – יסודי: איך מתגעגעים למקום שלא היית בו? (כיתות ג-ו)
איך מתגעגעים למקום שלא היית בו? קהל יעד: כיתות ג-ו (מערך לתיכון על נאומי המפקדים במלחמת ששת הימים; מערך לתיכון על שירי מלחמת ששת הימים) משך השיעור: 60–90 דקות מצגת יום ירושלים מטרות השיעור התלמידים יכירו באופן בסיסי את משמעות יום ירושלים התלמידים יכירו את היחס לירושלים לאורך הדורות. התלמידים יבטאו את הקשר האישי שלהם […]
שישה ימים, עיר אחת ושירים
(מערך לתיכון על נאומי המפקדים במלחמת ששת הימים; מערך ליסודי על יום ירושלים) במסגרת יום ירושלים אנו מציינים את איחוד העיר שהתרחש במהלך מלחמת ששת הימים. בעקבות אותה מלחמה נכתבו עשרות שירים. חלקם מתארים את הקרבות, חלקם נכתבו לפניה או במהלכה כדי לרומם את מצב הרוח הלאומי, אחדים מזכירים את הנופלים ורבים מעלים את ירושלים […]
מדברים ששת הימים, על נאומים ופקודות יום בימי המלחמה ומשמעותם
(מערך לתיכון על שירי מלחמת ששת הימים; מערך ליסודי על יום ירושלים) מבצע מוקד מלחמת ששת הימים נפתחה במבצע מוקד. צפו בסרטון הקצר שלפניכם המתאר את המבצע. קראו את ״פקודת היום״ של מפקד חיל האוויר מוטי הוד לקראת ״מבצע מוקד״ שפתח את מלחמת ששת הימים. הוכיחו מדבריו של מוטי הוד, כי למרות שלכל מלחמה ממלחמות […]
יום הניצחון על גרמניה הנאצית
בשמיני למאי 1945, כשש שנים לאחר שהתחילה הנוראה שבמלחמות נכנעה ממשלת גרמניה הנאצית לבעלות הברית והקרבות ברחבי אירופה החרבה פסקו. כשלושה חודשים לאחר מכן נכנעה גם יפן וכך תמה לה מלחמת העולם השנייה. "יום הניצחון" נחוג ברחבי אירופה בהתלהבות עצומה ובמדינות רבות הוא מצוין עד היום מדי שנה בשנה. בעשורים האחרונים קבעה כנסת ישראל כי […]
מערך שיעור יסודי ל"ג בעומר – בין אש, אומץ ואור (כיתות ג-ו)
קהל יעד כיתות ג–ו (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) מטרות השיעור הכרת הרקע ההיסטורי של מרד בר כוכבא היכרות עם דמותו של רבי שמעון בר יוחאי הבנת משמעות המדורות בל"ג בעומר: זיכרון אומץ ואור חיבור אישי של התלמידים לערכים העולים מן החג פתיחה – “למה מדורה?” (5–7 דקות) נחלק לכל תלמיד ציור של […]