מערך שיעור ליום ירושלים – יסודי: איך מתגעגעים למקום שלא היית בו? (כיתות ג-ו)
איך מתגעגעים למקום שלא היית בו? קהל יעד: כיתות ג-ו (מערך לתיכון על נאומי המפקדים במלחמת ששת הימים; מערך לתיכון על שירי מלחמת ששת הימים) משך השיעור: 60–90 דקות מצגת יום ירושלים מטרות השיעור התלמידים יכירו באופן בסיסי את משמעות יום ירושלים התלמידים יכירו את היחס לירושלים לאורך הדורות. התלמידים יבטאו את הקשר האישי שלהם […]
שישה ימים, עיר אחת ושירים
(מערך לתיכון על נאומי המפקדים במלחמת ששת הימים; מערך ליסודי על יום ירושלים) במסגרת יום ירושלים אנו מציינים את איחוד העיר שהתרחש במהלך מלחמת ששת הימים. בעקבות אותה מלחמה נכתבו עשרות שירים. חלקם מתארים את הקרבות, חלקם נכתבו לפניה או במהלכה כדי לרומם את מצב הרוח הלאומי, אחדים מזכירים את הנופלים ורבים מעלים את ירושלים […]
מדברים ששת הימים, על נאומים ופקודות יום בימי המלחמה ומשמעותם
(מערך לתיכון על שירי מלחמת ששת הימים; מערך ליסודי על יום ירושלים) מבצע מוקד מלחמת ששת הימים נפתחה במבצע מוקד. צפו בסרטון הקצר שלפניכם המתאר את המבצע. קראו את ״פקודת היום״ של מפקד חיל האוויר מוטי הוד לקראת ״מבצע מוקד״ שפתח את מלחמת ששת הימים. הוכיחו מדבריו של מוטי הוד, כי למרות שלכל מלחמה ממלחמות […]
יום הניצחון על גרמניה הנאצית
בשמיני למאי 1945, כשש שנים לאחר שהתחילה הנוראה שבמלחמות נכנעה ממשלת גרמניה הנאצית לבעלות הברית והקרבות ברחבי אירופה החרבה פסקו. כשלושה חודשים לאחר מכן נכנעה גם יפן וכך תמה לה מלחמת העולם השנייה. "יום הניצחון" נחוג ברחבי אירופה בהתלהבות עצומה ובמדינות רבות הוא מצוין עד היום מדי שנה בשנה. בעשורים האחרונים קבעה כנסת ישראל כי […]
מערך שיעור יסודי ל"ג בעומר – בין אש, אומץ ואור (כיתות ג-ו)
קהל יעד כיתות ג–ו (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) מטרות השיעור הכרת הרקע ההיסטורי של מרד בר כוכבא היכרות עם דמותו של רבי שמעון בר יוחאי הבנת משמעות המדורות בל"ג בעומר: זיכרון אומץ ואור חיבור אישי של התלמידים לערכים העולים מן החג פתיחה – “למה מדורה?” (5–7 דקות) נחלק לכל תלמיד ציור של […]
מערך שיעור ליסודי לכבוד "יום הרצל" – חוזה המדינה וכוחו של חזון (כיתות ג-ו)
(למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) 🎯 מטרות השיעור: היכרות עם בנימין זאב הרצל – חוזה המדינה הבנת המושגים "חזון" ו"חוזה" הבנת חשיבות החזון לחיים האישיים והלאומיים 🔹 דיון לפתיחה – שאלה מסקרנת (5 דקות) י' באייר יום הולדתו של הרצל. נקבע על ידי הכנסת כ"יום הרצל" – חוזה המדינה. שאלה: מה זה "חוזה"? לאפשר […]
הוא קרא לדרור – ל"ג בעומר
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) מרד בר כוכבא נפתח בכמה עובדות: מרד בר כוכבא התרחש בשנים 132-135. סביב המרד (ישנה מחלוקת בין ההסטוריונים האם לפניו או לאחריו) גזרו הרומאים גזירות דת קשות על היהודים, כאשר נראה שהחמורה שבהן היא הפיכת ירושלים לעיר-אלילית. המרד גבה הרוגים רבים מהחברה היהודית, ולאחריו התגברה מאוד הירידה היהודית מהארץ. […]
הרצל אמר
הערה: השיעור מתאים ליום פטירת הרצל כ' בתמוז (בד"כ בחופש), ליום הרצל הרשמי (יום הולדתו י' באייר) וללימודי היסטוריה בכיתות הרלוונטיות. (למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) בנימין זאב הרצל דומה שאין מנהיג המייצג יותר את התנועה הציונית מאשר בנימין זאב הרצל. הוא הונצח באין ספור צורות (ניתן לשאול את התלמידים על המקומות השונים בהם […]
מערך שיעור ליסודי: תעלה המשואה (כיתות ג-ו)
נושא: טקס הדלקת המשואות – תרומה למדינה, אחדות העם וזהות יהודית־ישראלית קהל יעד: יסודי (ג–ו) (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) משך: כ-40 דקות מטרות השיעור התלמידים יכירו את טקס הדלקת המשואות כחלק מחגיגות יום העצמאות של מדינת ישראל התלמידים יזהו ערכים של תרומה למדינה, אחריות לאומית, יוזמה ועשייה למען הכלל התלמידים יכירו את רעיון […]
תעלה המשואה
אחד משיאי חגיגות יום העצמאות הוא טקס הדלקת המשואות. בכל שנה נבחרים 12 אנשים להדליק את המשואות השנתיות. במערך שיעור זה נציע דרכים שונות לעיסוק בנושא זה, וערכים אותם ניתן ללמוד ממנו לחיינו. (למערכים על יום העצמאות לתלמידי תיכון ולתלמידי יסודי) (למערך תעלה המשואה לתלמידי יסודי לחצו כאן) טקס הדלקת המשואות ביום העצמאות לאורך השנים […]