שיעור סיום שנה – יסודי (כיתות ד-ו)
"הסיפור שאני בוחר לספר" סיכום שנה – ולקיחת אחריות לקיץ שכבות יעד: ד'-ו' (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) משך: 45–60 דקות מצגת הסיפור שאני בוחר לספר.pptx למורה – רעיון מרכזי שנת הלימודים תשפ"ו לא הייתה שנה רגילה. מדינת ישראל חוותה אירועים משמעותיים, ויחד איתם גם התלמידים עברו תהליך אישי של התבגרות, התמודדות וצמיחה. מטרת […]
עכשיו תורנו – מערך לסיכום שנת הלימודים תשפ"ו
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) כמו השנתיים שקדמו לה, גם שנת הלימודים תשפ"ו לא הייתה שנה רגילה. המלחמה נמשכה בכל החזיתות, התלמידים והמורים התמודדו עם תקופות מורכבות, לימודים מרחוק במשך שבועות ארוכים, ותלמידים באזורים שונים בעיקר בצפון המשיכו לחיות תחת אש. עם סיום השנה, ובשעה שהסערות הבטחוניות והחברתיות נמשכות במלוא עוזן, חשבנו לסכם עבור […]
ויהי בחצי הלילה (מבצע יונתן)
מבוא בסוף חודש יוני 1976 חטפו אנרכיסטים מרקסיסטיים גרמניים ומחבלים פלסטיניים מטוס של חברת התעופה אייר-פראנס שיצא מנתב״ג לפריז. על המטוס היו אותה העת כ-250 נוסעים ואנשי צוות. החוטפים הכריחו את הטייסים באיומים להנחית את המטוס באנטבה שבאוגנדה, ודרשו את שחרורם של כמה אנרכיסטים ו-40 מחבלים שנכלאו בישראל. האיום היה שהם יוציאו להורג את הנוסעים […]
שבוע הספר – למה צריך ספרים בעולם שיש בו AI או גוגל? (כיתות ג-ו)
שכבות יעד: ג'-ו' (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) משך: 45–60 דקות מצגת למה צריך ספרים בעולם שיש בו בינה מלאכותית או גוגל.pptx למורה – פתיחה קצרה בעידן שבו כל מידע נמצא במרחק לחיצה, ילדים רבים שואלים: "למה צריך ללמוד?" מטרת השיעור אינה לטעון שצריך לזכור כמה שיותר פרטים, אלא להמחיש שידע איננו אוסף עובדות. […]
שבוע הספר העברי
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) שיח בכיתה מי היה בשבוע הספר בשנה שעברה? / מי מתכנן ללכת השנה? מי מנוי בספריה? מה הספר שקראתם (אם..) בחודש האחרון? כדאי לרשום שמות ספרים שנקראו על ידי התלמידים על הלוח קראו את הכתבה הבאה מה ניתן ללמוד ממנה? מה דעתכם על נתונים אלו? לדיון: למה כדאי לקרוא […]
מערך שיעור שבועות ליסודי – “עם הספר”: מה הצליח לחבר עם במשך אלפי שנים? (כיתות ד-ו)
מה הצליח לחבר עם במשך אלפי שנים? קהל יעד: כיתות ד׳–ו׳ (למערך מותאם לתלמידי תיכון על מעמד הר סיני לחצו כאן; למערך על דוד המלך והקשר לחג השבועות ראו כאן) משך השיעור: 45 דקות מטרות השיעור היכרות עם חג השבועות ושמותיו השונים. המושג “עם הספר”. ממעמד הר סיני עד היום – מורשת שמחברת העם היהודי […]
תעלה המשואה
אחד משיאי חגיגות יום העצמאות הוא טקס הדלקת המשואות. בכל שנה נבחרים 12 אנשים להדליק את המשואות השנתיות. במערך שיעור זה נציע דרכים שונות לעיסוק בנושא זה, וערכים אותם ניתן ללמוד ממנו לחיינו. (למערכים על יום העצמאות לתלמידי תיכון ולתלמידי יסודי) (למערך תעלה המשואה לתלמידי יסודי לחצו כאן) טקס הדלקת המשואות ביום העצמאות לאורך השנים […]
יום העצמאות – תודה ומחוייבות. מערך שיעור ליסודי (כיתות ב'-ו')
קהל יעד: כיתות ב'-ו' משך השיעור: כ-45 דקות (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) מטרות: לעורר תחושת שייכות, גאווה ואחריות למדינה. 2. לחבר את חג העצמאות לתכנים של ערכים, תודה, ואכפתיות. 3. לאפשר שיח מותאם גיל על מהי "מדינה" ומה התפקיד שלנו בה. מצגת יום העצמאות – תודה ומחוייבות פתיחה (10 דקות) שאלה פותחת בכיתה: […]
מערך שיעור ליסודי – פסח: מהי חירות? (כיתות ג-ו) (מותאם לזום)
(למערך המותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) 🎯 מטרות השיעור להבין מהי חירות להכיר את סיפור יציאת מצרים כחג של חירות להבין שחירות היא גם משהו פנימי – לא רק חיצוני לפתח תחושת בחירה אישית וחוסן לאור ימים אלו שאנו נתונים בהם פתיחה – מה זה בכלל חירות? שאלת פתיחה לתלמידים: מי יודע מה זה “חירות”? […]
מערך שיעור – פסח: מהי חירות? (מותאם לזום)
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) 🎯 מטרות השיעור להבין שחירות איננה רק מצב חיצוני אלא יכולת פנימית לבחור לזהות מצבי “שיעבוד” גם בעולם חופשי לפתח תחושת אחריות אישית וחוסן פנימי לחבר בין פסח לבין המציאות האישית של התלמידים רקע: אנחנו נמצאים בימים גדולים והסטורים, אך גם תקופה לא פשוטה. מתקפת טילים, אי וודאות, ביטולים, […]