
מערך שיעור ליום ירושלים – יסודי: איך מתגעגעים למקום שלא היית בו? (כיתות ג-ו)
איך מתגעגעים למקום שלא היית בו? קהל יעד: כיתות ג-ו (מערך לתיכון על נאומי המפקדים במלחמת ששת הימים; מערך לתיכון על שירי מלחמת ששת הימים)

איך מתגעגעים למקום שלא היית בו? קהל יעד: כיתות ג-ו (מערך לתיכון על נאומי המפקדים במלחמת ששת הימים; מערך לתיכון על שירי מלחמת ששת הימים)

(מערך לתיכון על נאומי המפקדים במלחמת ששת הימים; מערך ליסודי על יום ירושלים) במסגרת יום ירושלים אנו מציינים את איחוד העיר שהתרחש במהלך מלחמת ששת

(מערך לתיכון על שירי מלחמת ששת הימים; מערך ליסודי על יום ירושלים) מבצע מוקד מלחמת ששת הימים נפתחה במבצע מוקד. צפו בסרטון הקצר שלפניכם המתאר

(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) מרד בר כוכבא נפתח בכמה עובדות: מרד בר כוכבא התרחש בשנים 132-135. סביב המרד (ישנה מחלוקת בין ההסטוריונים האם

נושא: טקס הדלקת המשואות – תרומה למדינה, אחדות העם וזהות יהודית־ישראלית קהל יעד: יסודי (ג–ו) (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) משך: כ-40 דקות מטרות

קהל יעד – כיתות ג–ו (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) משך השיעור 45 דקות מטרות השיעור זיכרון הנופלים אינו רק זיכרון של העבר, אלא

(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) קביעת יום העצמאות בדיון שנערך בכנסת בחודש ניסן תש"ט, אפריל 1949 לגבי קביעת תאריכו של יום העצמאות (שתחילה נקרא

בכל יום במלחמה זו, כטבעה של מלחמה, ישנם עוד ועוד חללים. המילים "הותר לפרסום", רעשי המסוקים הנוחתים בבתי החולים ועוד, כולם נחרטים עמוק בלב ובתודעה

קהל יעד: כיתות ב'-ו' משך השיעור: כ-45 דקות (למערך מותאם לתלמידי תיכון לחצו כאן) מטרות: לעורר תחושת שייכות, גאווה ואחריות למדינה. 2. לחבר את חג

מאז ראשית הציונות ועד היום נפלו רבבות אזרחים ולוחמים במאבק על תקומת ישראל, וביום הזכרון לחללי מערכות ישראל ופעולות האיבה אנו מציינים את זכרם, מצדיעים