חינוך
סמלים שמספרים מי אנחנו
סמלים שמספרים מי אנחנו מערך שיעור לכיתות ז׳–י׳ משך השיעור: כ־45–50 דקות שאלת־העל: מה צריך להיות על הקיר כדי להזכיר לנו מי אנחנו? מטרות השיעור
אוקטובר 15, 2026
סמלים שמספרים מי אנחנו מערך שיעור לכיתות ז׳–י׳ משך השיעור: כ־45–50 דקות שאלת־העל: מה צריך להיות על הקיר כדי להזכיר לנו מי אנחנו? מטרות השיעור
מה הצליח לחבר עם במשך אלפי שנים? קהל יעד: כיתות ד׳–ו׳ (למערך מותאם לתלמידי תיכון על מעמד הר סיני לחצו כאן; למערך על דוד המלך
(למערך מותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן; למערך לתלמידי תיכון בנושא מעמד הר סיני לחצו כאן) דוד המלך הוא אחת הדמויות החשובות ביותר בתולדות ישראל בפרט
מערך שיעור – הקשבה ככוח לצמיחה: ננס על כתפי ענק כיתות: ה–ו (למערך מותאם לתלמידי חטיבה לחצו כאן) משך השיעור: 45 דקות מטרות השיעור לפתח
מערך שיעור – הקשבה לחכמת הדורות – “על כתפי ענקים” כיתות: ז׳–ט׳ (למערך המכוון לתלמידי יסודי לחצו כאן) מסגרת: חינוך (מתאים גם לתנ״ך) משך השיעור:
מערך שיעור: "בן־גוריון ואנחנו – לבחור ולפעול בערכים" שכבת יעד: כיתות ד׳–ו׳ משך השיעור: 45–50 דקות מטרות השיעור להכיר את דמותו ופועלו של דוד בן-גוריון
במערך זה ננסה לשים לב לתופעה מוסרית מבלבלת. ישנה נטייה אנושית, תקשורתית והסברתית לפרש את המצב כך שמי שחלש הוא תמיד הצודק. ישנן מדינות שמטיחות