אזרחות
מערך שיעור: למה צריך דמוקרטיה? (כיתות ה-ו)
מערך שיעור: למה צריך דמוקרטיה? כיתות: ה–ו משך: 45 דקות מטרות השיעור היכרות עם משמעות המילה דמוקרטיה. הבנת הצורך בדמוקרטיה בחברה של אנשים שונים. הבנת
ינואר 18, 2026
מערך שיעור: למה צריך דמוקרטיה? כיתות: ה–ו משך: 45 דקות מטרות השיעור היכרות עם משמעות המילה דמוקרטיה. הבנת הצורך בדמוקרטיה בחברה של אנשים שונים. הבנת
מערך שיעור – הקשבה ככוח לצמיחה: ננס על כתפי ענק כיתות: ה–ו (למערך מותאם לתלמידי חטיבה לחצו כאן) משך השיעור: 45 דקות מטרות השיעור לפתח
מערך שיעור – הקשבה לחכמת הדורות – “על כתפי ענקים” כיתות: ז׳–ט׳ (למערך המכוון לתלמידי יסודי לחצו כאן) מסגרת: חינוך (מתאים גם לתנ״ך) משך השיעור:
מערך שיעור יסודי- עשרה בטבת ויום הקדיש הכללי (למערך לתלמידי העל יסודי לחצו כאן) שכבת גיל: ה–ו משך: 60 דקות תחום: היסטוריה / תרבות ישראל
השבוע, בכ״ח בחשוון, ימלאו 80 שנים לפוגרום שהיה ביהודי לוב. פוגרום זה היה חלק מסדרת פרעות קשות שהתחוללו כנגד יהודי ארצות ערב בכלל, ובדורות האחרונים
משך: 45 דקות כיתות: ג׳–ו׳ נושא: בעקבות "יום רצח רבין"- אחריות, אחווה, אהבת הארץ ושיח מכבד (למערך שיעור מותאם לתלמידי על יסודי לחצו כאן) מטרות
בליל כ"ט בנובמבר 1947 (י"ז בכסלו תש"ח) החליטה עצרת האומות המאוחדות על חלוקתה של ארץ ישראל לשתי מדינות, יהודית וערבית, ועל הפיכתה של ירושלים לעיר
חלק א – מבוא כל ארוע היסטורי דורש פרספקטיבה דיון במשמעות הארועים כאשר הם עדיין מתקיימים זו לא בדיוק המציאות הנדרשת לעיון היסטורי מדוקדק אבל
סביב ימי המשבר שחווינו, צף ועלה הדיון בדבר הגורל המשותף שלנו כאן במדינת ישראל. האם הביחד הוא טכני בלבד? גורל רדיפות ריכז אותנו לחיות כאן
