ארכיון אקדמיה - חמ"ל מורים https://hamal-morim.org.il/tag/אקדמיה/ חמ"ל – ראשי תיבות של חינוך ממלכתי לאומי. מתוך רצון לתת מענה לנושאים החינוכיים שעל הפרק מתוך מבט לאומי וממלכתי, ומתוך אמירה ברורה כי ערכי הלאום היהודי, היהדות, הציונות והדמוקרטיה חשובים לנו Thu, 13 Nov 2025 07:29:04 +0000 he-IL hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9 https://hamal-morim.org.il/wp-content/uploads/2024/03/cropped-תמונה-של-WhatsApp-2024-01-23-בשעה-12.14.33_83012e4a-32x32.jpg ארכיון אקדמיה - חמ"ל מורים https://hamal-morim.org.il/tag/אקדמיה/ 32 32 לזכרו של אוהב ישראל https://hamal-morim.org.il/lesson_plans/%d7%9c%d7%96%d7%9b%d7%a8%d7%95-%d7%a9%d7%9c-%d7%90%d7%95%d7%94%d7%91-%d7%99%d7%a9%d7%a8%d7%90%d7%9c/ https://hamal-morim.org.il/lesson_plans/%d7%9c%d7%96%d7%9b%d7%a8%d7%95-%d7%a9%d7%9c-%d7%90%d7%95%d7%94%d7%91-%d7%99%d7%a9%d7%a8%d7%90%d7%9c/#respond Thu, 11 Sep 2025 05:59:07 +0000 https://hamal-morim.org.il/?post_type=lesson_plans&p=5217 בי"ז אלול תשפ"ה, 10.9.2025 נרצח ביוטה שבארצות הברית, אחד מגדולי אוהביה של מדינת ישראל ועם ישראל, צ'ארלי קירק. בשעה שנכתבים הדברים עדיין לא ברורה זהותו של הרוצח שירה בקירק בשעה שנאם בעצרת בה הציג את דעותיו בפני סטודנטים, אולם מעריכים כי הרצח בוצע על רקע עמדותיו של קירק, מראשי הדוברים של המחנה השמרני בעולם וכאמור […]

הפוסט לזכרו של אוהב ישראל הופיע לראשונה ב-חמ"ל מורים.

]]>
בי"ז אלול תשפ"ה, 10.9.2025 נרצח ביוטה שבארצות הברית, אחד מגדולי אוהביה של מדינת ישראל ועם ישראל, צ'ארלי קירק.

בשעה שנכתבים הדברים עדיין לא ברורה זהותו של הרוצח שירה בקירק בשעה שנאם בעצרת בה הציג את דעותיו בפני סטודנטים, אולם מעריכים כי הרצח בוצע על רקע עמדותיו של קירק, מראשי הדוברים של המחנה השמרני בעולם וכאמור מגדולי תומכיה של מדינת ישראל.

על קירק, דמותו ודעותיו

העיסוק בדמותו מאפשר לנו לדון עם תלמידים על התמיכה וההתנגדות לישראל ברחבי העולם, על נושא האלימות הפוליטית ההולכת וגואה מצד שונאי ישראל, ועל יכולת ההשפעה והתרומה לעולם שבאה לידי ביטוי גם אצל אנשים צעירים.

חלק א – למה הם תומכים בנו?

ישראל ניצבת במרכז תשומת הלב העולמית מזה שנים רבות. היא מדינה קטנה יחסית, השייכת לעם שהוא אחד הקטנים בעולם. הכוחות הפועלים כנגדה הינם בעלי עוצמה כלכלית עצומה, ואנטישמיות אף פעם לא חסרה בעולם. בקשו מהתלמידים להסביר מה לדעתם גורם לצעירים לא יהודים, לעמוד לימין ישראל?

חלק ב – קירק בפעולה

צפו בקטעים הבאים (ניתן לחלק כל קטע לזוג תלמידים) והציגו בכל קטע את הטענות המופנות כלפי קירק ביחס לישראל ואת תגובתו לטענות אלו

סכמו את הטיעונים המרכזיים איתם הוא התמודד וכיצד הוא עושה זאת?

חלק ג – אלימות נגד חופש הביטוי

בשלב זה כאמור עדיין לא ברור מי רצח את קירק שנורה בשידור חי לעיני המונים (לשיקול דעת המורה לגבי הסרטון שלא נשתף כאן) אולם בשנים האחרונות הולכת ומתפשטת ברחבי העולם המערבי פעילות אלימה מצד גופים שונים העוינים את ישראל ואת המחנה השמרני כלפי תומכי ישראל ומבטאי עמדות שמרניות.

האם לדעתכם יש קשר בין תרבות חברתית ופוליטית המנסה להשתיק דעות מנוגדות בשמה של ״תקינות פוליטית״ ובין מעשים של אלימות פיזית שלולת כל רסן?

חלק ד – לזכרו

קירק היה בן 31 במותו וכבר הספיק להפוך לדמות מרכזית בארצות הברית ובעולם כולו. כיצד לדעתכם עשה זאת? מה הדבר מלמד על יכולותיהם של אנשים צעירים להשפיע בימינו על העולם?

במידה והדבר מתאפשר ניתן לבקש מהכיתה (הזדמנות לתרגול באנגלית..) לכתוב מכתב ניחומים לאלמנתו ומשפחתו של קירק ובו הערכה על פעילותו למען ישראל

הפוסט לזכרו של אוהב ישראל הופיע לראשונה ב-חמ"ל מורים.

]]>
https://hamal-morim.org.il/lesson_plans/%d7%9c%d7%96%d7%9b%d7%a8%d7%95-%d7%a9%d7%9c-%d7%90%d7%95%d7%94%d7%91-%d7%99%d7%a9%d7%a8%d7%90%d7%9c/feed/ 0
מי לנו ומי לצרינו – על "חרבות ברזל", יהודים, מוסלמים ומדינות העולם https://hamal-morim.org.il/lesson_plans/%d7%9e%d7%99-%d7%9c%d7%a0%d7%95-%d7%95%d7%9e%d7%99-%d7%9c%d7%a6%d7%a8%d7%99%d7%a0%d7%95-%d7%a2%d7%9c-%d7%97%d7%a8%d7%91%d7%95%d7%aa-%d7%91%d7%a8%d7%96%d7%9c-%d7%99%d7%94%d7%95%d7%93%d7%99%d7%9d/ https://hamal-morim.org.il/lesson_plans/%d7%9e%d7%99-%d7%9c%d7%a0%d7%95-%d7%95%d7%9e%d7%99-%d7%9c%d7%a6%d7%a8%d7%99%d7%a0%d7%95-%d7%a2%d7%9c-%d7%97%d7%a8%d7%91%d7%95%d7%aa-%d7%91%d7%a8%d7%96%d7%9c-%d7%99%d7%94%d7%95%d7%93%d7%99%d7%9d/#respond Mon, 18 Aug 2025 14:59:45 +0000 https://hamal-morim.org.il/?post_type=lesson_plans&p=4500 מתקפת הרצח של החמאס בשמחת תורה תשפ"ד ומלחמת חרבות ברזל שנפתחה בעקבותיה, גרמו לליכוד שורות מלא בתוך החברה הישראלית, שרובה ככולה הבינה שהיא עומדת מול רוע טהור שיש להשמידו. מחוץ לגבולות הארץ המצב היה מורכב יותר, ונהיה מורכב מיום ליום. ביחידה זו ננסה להבין מי תומך? מה הסיבה שלא לתמוך בישראל באופן כללי ובהקשר "חרבות […]

הפוסט מי לנו ומי לצרינו – על "חרבות ברזל", יהודים, מוסלמים ומדינות העולם הופיע לראשונה ב-חמ"ל מורים.

]]>
מתקפת הרצח של החמאס בשמחת תורה תשפ"ד ומלחמת חרבות ברזל שנפתחה בעקבותיה, גרמו לליכוד שורות מלא בתוך החברה הישראלית, שרובה ככולה הבינה שהיא עומדת מול רוע טהור שיש להשמידו.

מחוץ לגבולות הארץ המצב היה מורכב יותר, ונהיה מורכב מיום ליום. ביחידה זו ננסה להבין מי תומך? מה הסיבה שלא לתמוך בישראל באופן כללי ובהקשר "חרבות ברזל"?

מי בעד ומי נגד?

יהדות העולם

שאלות לדיון בכיתה:

  • אילו גופים, ארגונים וקבוצות התייצבו לצד ישראל במלחמתה מול המרצחים, ואילו התייצבו נגדה? מה גרם לכל אחד מהם לנקוט בעמדתו? (האו"ם, נשיאי המדינות השונות, סלבריטאים ועוד…)
  • כיצד הגיבו הקהילות היהודיות בעולם? צפו בסרטון המצורף, המשקף את עצרות ההזדהות עם ישראל שנערכו עם תחילת המלחמה בקהילות היהודיות ברחבי העולם.

  • מהן תחושותיכם לנוכח סרטון זה? האם לאור המחלוקות הקשות שפקדו את הציבור היהודי בארץ ובחו"ל במהלך השנה האחרונה, העמידה של יהדות העולם לצד ישראל הייתה מובנת מאליה?
  • עיינו בכתבה מynet בקישור כאן. מה דעתכם על הנאמר בו? האם וכיצד אירועי המלחמה מחייבים שינוי ביחסי ישראל והתפוצות.

   מדינות העולם

משימת כתיבה:

לצידה של ישראל התייצבו גם רוב רובם של מנהיגי העולם החופשי, ובהם מנהיגי ארצות הברית, מדינות אירופה והודו. אך יש מעצמות שלא נקטו בדרך זו. לפניכם קישורים שונים מהתקשורת: 

– רשמו מי המדינות שתומכות מהן הסיבות לתמיכה? האם התמיכה מסוייגת בצורה זו או אחרת? מי המדינות שמתנגדות? ומה הסיבה להתנגדות?

תמונה שווה אלף מילים

בעיתון "מקור ראשון" פירסם שי צ'רקה את הקריקטורה הבאה:

שאלות לדיון בכיתה

  • מה לדעתכם רצה להביע המאייר בקריקטורה זו? כיצד הדברים באו לידי ביטוי?
  • חפשו במרשתת (אינטרנט) כתבות, שלדעתכם היוו את הבסיס לאיור זה.

שירת התקווה מסביב לעולם

הסרטון מתאר את הכינוסים הספונטניים של הקהילות היהודיות בעולם לאחר מתקפת הרצח של החמאס ב7.10.

שאלה לדיון בכיתה: מה הדבר מלמד על הקשר בין קהילות אלו למדינת ישראל?

אנטישמיות ותמיכה בערבון מוגבל ממדינות המערב

במקביל לאהדה הבסיסית רבים ממנהיגי המערב מבקשים להגביל את ישראל בתגובתה הצבאית למרצחי החמאס.

אנטישמיות מוסלמית

קבוצה נוספת הפועלת נגד ישראל, היא המהגרים המוסלמים ברחבי העולם, ובמיוחד באירופה. מהגרים אלו מקיימים הפגנות אנטי-ישראליות, שהופכות לעיתים קרובות לאלימוֹת, וכרוכות בהתנכלויות אנטישמיות קשות ליהודים ברחבי העולם. להפגנות אלו מצטרפים פעמים רבות אנטישמים, נאו-נאצים ושונאי יהודים, מסיבות שונות. ראו בסרטון המצורף של פורעים מוסלמים פוגעים בישראלים באמסטרדם בנובמבר 2024.

  • מה לדעתכם צריכות ישראל והקהילות היהודיות בעולם לעשות אל מול הפגנות אלו? האם ניתן להוביל שיח בנושא עם ראשי הקהילות המוסלמיות? לו הדבר היה אפשרי, מה הייתם אומרים להם?

מה יש להם נגד ישראל?

חוסר תמיכה מהמערב הליברלי

הקבוצה המפתיעה (יחסית) בהתנגדותה העזה, ואולי אף שנאתה, לישראל היא הליברלים הפרוגרסיבים, הפועלים בעיקר באוניברסיטאות ובמרכזי התרבות המובילים בארצות המערב.

בין הדמויות הבולטות שגינו את ישראל בתוקף, ושללו את הלגיטימיות של מלחמתה נגד מרצחי החמאס, היו השחקנית אנג'לינה ג'ולי ופעילת האקלים גרטה טונברג.

  • שאלות לדיון בכיתה: מדוע לדעתכם דמויות אלו, שאין להן קשר ישיר לאחד הצדדים בסכסוך, בחרו לתקוף דווקא את ישראל, שהותקפה באכזריות וברצחנות?

קצת לעומק

משימת כתיבה:

גם ישראלים רבים, נתקלו בגילויים מדהימים של שנאה לישראל מצד עמיתיהם לאקדמיה, חלקם שותפים לעמדותם הליברליות עד לפני כחודש. עיינו במאמר בעיתון גלובס. נסו לסכם את הטיעונים המועלים נגד ישראל באוניברסיטאות המערביות. וכיתבו כיצד לדעתכם יכולה ישראל להתמודד עימם.

חלק מהמדענים הישראלים המופיעים בכתבה מציינים בסופה כי:

"בטח לא אחדש אם אומר שזו לא באמת בעיית הסברה. זו בעיה מהותית שנובעת מכך שיש ביקורת לגיטימית על ישראל. נגיד זאת במפורש: הכיבוש… בסופו של דבר יש באמת אלפי הרוגים בעזה כל כמה שנים כבר עשרות שנים, כולל השבוע, כולל אזרחים, כולל מאות ילדים. לא יעזור לנו 'להסביר' להם, עד שלא תיפתר הבעיה המהותית".

  • שאלות לדיון בכיתה: מה דעתכם על תגובה זו ולפיה הבעייה המרכזית שמניעה את תוקפנות החמאס היא "הכיבוש"? האם מי שתומך בעמדה זו יכול להתמודד עם תמיכתם של האקדמאים בחו"ל במתקפות הרצחניות של החמאס משני צידיו של הקו הירוק?

לסיכום:

קראו את מאמרו של אריאל שנבל "כשחמאס כבש את הרווארד" הלועג להזדהות השמאל הליברלי עם הרצחנות הפלשתינאית. מה דעתכם? ומהן מסקנותיכם לאור הסקירה על תומכי ישראל ומתנגדיה בעולם? מה המשמעות של סקירה זו לגבי דמותה של מדינת ישראל לאחר המלחמה?

הפוסט מי לנו ומי לצרינו – על "חרבות ברזל", יהודים, מוסלמים ומדינות העולם הופיע לראשונה ב-חמ"ל מורים.

]]>
https://hamal-morim.org.il/lesson_plans/%d7%9e%d7%99-%d7%9c%d7%a0%d7%95-%d7%95%d7%9e%d7%99-%d7%9c%d7%a6%d7%a8%d7%99%d7%a0%d7%95-%d7%a2%d7%9c-%d7%97%d7%a8%d7%91%d7%95%d7%aa-%d7%91%d7%a8%d7%96%d7%9c-%d7%99%d7%94%d7%95%d7%93%d7%99%d7%9d/feed/ 0