
בין יהדות לנצרות – עיון היסטורי אקטואלי
בראשית דרכה היתה הנצרות אמונה בה אחזה כת-קטנה של מאמינים יהודים, שנרדפו הן על ידי הרוב היהודי – שנמנו על הפרושים – הן על ידי

בראשית דרכה היתה הנצרות אמונה בה אחזה כת-קטנה של מאמינים יהודים, שנרדפו הן על ידי הרוב היהודי – שנמנו על הפרושים – הן על ידי

במערך זה בחרנו להתייחס לצום עשרה בטבת שמלבד משמעותו היהודית ההסטורית, נקבע כ"יום הקדיש הכללי" לזכר נספי השואה שלא ידוע יום פטירתם. נתייחס לזכרון השואה,

(מערך זה מוכוון לתלמידי תיכון. למערך המותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) הציונות וחנוכה – חנוכה ולקחיה קיבלו משנה-תוקף עם שיבת ישראל לארצו בעת החדשה. חלק

שימו לב -במערך הצעות לפעילויות רבות ומגוונות. מומלץ לעיין בחלקים השונים ולבחור את הפעילות המתאימה לכיתתכם (למערך שיעור המותאם לתלמידי יסודי לחצו כאן) מזה למעלה

מערך שיעור: "בן־גוריון ואנחנו – לבחור ולפעול בערכים" שכבת יעד: כיתות ד׳–ו׳ משך השיעור: 45–50 דקות מטרות השיעור להכיר את דמותו ופועלו של דוד בן-גוריון

י״ב במרחשוון נקבע כיום הזכרון לרצח יצחק רבין. במערך זה נדון בשתי נקודות ממורשתו ובהיבט אחד הקשור לאירועי הרצח. (למערך שיעור מותאם לתלמידי יסודי לחצו

אחד מהערכים החשובים עליהם מושתתת מדינת ישראל הוא ערך העלייה לארץ והשאיפה לקיבוץ גלויות של כל בני העם היהודי היושבים בעולם לארץ ישראל, עומדת בבסיס

למערך שיעור המותאם לתלמידי העל יסודי לחצו כאן מטרות התלמידים יכירו משמעות העלייה לישראל בעבר – על הקשיים ועל הגעגוע התלמידים יחושו גאווה ושייכות לארץ

בליל כ"ט בנובמבר 1947 (י"ז בכסלו תש"ח) החליטה עצרת האומות המאוחדות על חלוקתה של ארץ ישראל לשתי מדינות, יהודית וערבית, ועל הפיכתה של ירושלים לעיר

חלק א – מבוא כל ארוע היסטורי דורש פרספקטיבה דיון במשמעות הארועים כאשר הם עדיין מתקיימים זו לא בדיוק המציאות הנדרשת לעיון היסטורי מדוקדק אבל